dimanche 14 octobre 2018

La moitié des élèves ne comprend rien.

  • Selon les premiers résultats, 23 % des élèves en début de CP ont des difficultés à reconnaître les lettres et le son qu’elles produisent. Et 30 % des élèves de CE1 lisent moins de 30 mots par minute, alors que l’objectif national est de 50 mots.
  • 49 % des élèves de CE1 ont des difficultés en calcul mental et 47 % ont des soucis pour résoudre des problèmes.
  • Pour rectifier le tir, Jean-Michel Blanquer compte booster la formation des enseignants et s’appuyer sur certaines mesures déjà prises (des classes de CP et CE1 dans l’éducation prioritaire, instruction obligatoire dès 3 ans…).
Source


"On ne doit laisser aucun élève de côté" dit le ministre.
Des "classes de niveau" ? je ne sais même pas si au vu des résultats 2018 elle auraient encore un sens ...

"des difficultés sociales et familiales peuvent expliquer certains retards, notamment dans le langage." 
 C'est certain. Sur combien de générations ? Sur quels territoires ?
La moitié de élèves est incapable de résoudre un problème ?

Ne comprend pas l'énoncé ? 

Ou ne maitrise pas la chaine de raisonnement logique ? 
Ni l'addition ?
La règle des trois tiers n'existe plus. (30% de réussite, 30% d'élèves moyens, 30% qui ne comprennent rien).
source images 


C'est tout l'enseignement qu'il faut revoir.

Capacité moyenne de concentration inconnue en 2018. 2 sur une échelle de 10 ?

CP "Avant" !!!!

ça pince !!!!!

Attention : Je ne pense pas que ce niveau calamiteux tienne simplement à l'intégration des "minorités" dans le système scolaire. 

Sinon, les minorités seraient majoritaires.

Non, il y a certainement de multiples facteurs qui se conjuguent pour en arriver là.

La société "de l'image", les zones de non-droit, la prégnance de la religion dans les classes, les facteurs environnementaux qui détériorent les neurones, l'éducation dans les familles, la qulité frelatée de l'alimentation...etc...

Il faudrait une étude sociologique et scientifique à l'échelle du pays et peut-être même à l'échelle de l'occis-dent.